bonjour
La societe Jogtheweb a entrepris de construire une communauté du savoir pour l'enseignement, l'education et bientot d'autres communautés. vous pouvez aller essayer le lecteur de pages internet "jogtheweb", vous verrez combien il permet de constituer à partir de pages internet, des "livres" qui peuvent etre des chemins educatifs.
(voici un lien où vous trouverez un exemple pour un cours de mathematiques en 4eme. http://www.jogtheweb.com/play/0xWXxetZGqzH/classe-pilote-maths-4eme-ordre-des-operations)
L'idée est que quand le professeurs a construit, à partir de ressources deja sur internet, son cours (avec tous les elements pedagogiques necessaires, questionnement, theories, exercices, quizz, interactions, transversalité etc) chaque eleve peut s'y avancer à son rythme avec autant de lenteur, de vitesse, d'application, d'elargissement, d'approfondissement qu'il lui est necessaire. La desynchronisation entre l'emission (du maitre) et la reception (de l'eleve) permet l'enseignement à des publics differents, à des endroits differents ( maison, hopital, CLSH). Cela permet aussi de libérer le maitre de sa mission traditionnelle de rabachage pour du soutien, de la professionnalisation, une presence différente pour toutes les différences de ses élèves...Pour aider, les futurs utilisateurs de la plateforme à partager leurs productions, nous construisons un mode de referencement et nous desirons permettre aux associations qui soutiennent l'integration des specificites cognitives de nous exprimer leurs besoins specifiques.
vous pouvez nous laisser des messages là:
sincerement Sandrine de Monsabert
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La societe Jogtheweb a entrepris de construire une communauté du savoir pour l'enseignement, l'education et bientot d'autres communautés. vous pouvez aller essayer le lecteur de pages internet "jogtheweb", vous verrez combien il permet de constituer à partir de pages internet, des "livres" qui peuvent etre des chemins educatifs.
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L'idée est que quand le professeurs a construit, à partir de ressources deja sur internet, son cours (avec tous les elements pedagogiques necessaires, questionnement, theories, exercices, quizz, interactions, transversalité etc) chaque eleve peut s'y avancer à son rythme avec autant de lenteur, de vitesse, d'application, d'elargissement, d'approfondissement qu'il lui est necessaire. La desynchronisation entre l'emission (du maitre) et la reception (de l'eleve) permet l'enseignement à des publics differents, à des endroits differents ( maison, hopital, CLSH). Cela permet aussi de libérer le maitre de sa mission traditionnelle de rabachage pour du soutien, de la professionnalisation, une presence différente pour toutes les différences de ses élèves...Pour aider, les futurs utilisateurs de la plateforme à partager leurs productions, nous construisons un mode de referencement et nous desirons permettre aux associations qui soutiennent l'integration des specificites cognitives de nous exprimer leurs besoins specifiques.
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